12.10.2024 с 10.00 до 14.00 мск Первый семинар онлайн семинар программы «Психосоматические аспекты мужской и женской сексуальности».
Знакомство группы. Введение. Психическая обработка физиологических изменений в пубертате у женщин.
Введение Сексуальность и психосексуальность. Инфантильная и зрелая сексуальность. Норма и патология. Границы нормы: физиологическая, социальная, психологическая. Формирование ядра половой идентификации на оральной и анальной стадии психосексуального развития. Первичная сцена и первичная сексуальность (Мак-Дуггал). Психосоматические фантазии о первичной сцене (коитусе, деторождении, отношении матери и отца). Интроецированная первичная сцена – любовь как катастрофа, смерть, кастрация.
Универсальная теоретическая модель психосексуального развития Д. Банкрофта (гендерная идентичность, сексуальная реакция и понимание собственной сексуальной ориентации, способность к близким парным отношениям).
Репродуктивная система и ее функции. Общая иерархия систем гормональной регуляции репродуктивной системы человека: пять звеньев: ЦНС, лимбический отдел, половая система, надпочечники. Особенности функционирования репродуктивной системы у мужчин (линейность) и женщин (цикличность, режимы работы).
Подавление и реализация сексуальности. Особенности функционирования психосоматического субъекта.
1.1.Половое развитие и инфантильная сексуальность у девочек. Формирование половой идентичности на фаллической стадии у девочек. Комплекс Электры, полоролевая идентификация. Уход от женственности. Комплекс маскулинности (мужественности). Комплекс кастрации у женщин. Психоанализ раннего пубертата у девочек. Восприятие телесных изменений в пубертате как психических травм (Х.Дойч). Сексуальные переживания в латентной стадии. Сублимация в латентном периоде. Фантазии, связанные с телом. Агрессивность по отношению к мальчикам. Освоение внутреннего пространства и детские игры, детский фольклор.
1.2. Репродуктивная система и ее созревания на генитальной стадии. Гормональные изменения: ГРГ, соматропин, ФСГ, ЛГ, эстрогены, тестостерон, прогестерон. Последовательность внешних проявлений развития. Развитие и функционирование молочной железы. Регуляция функций молочной железы. Рост и формирование матки. Цикличная работа яичников.
1.3. Особенности генитальной стадии у девочек. Основные изменения на генитальной стадии у девочек: половое самосознание и идентификация, эксперименты с интимностью, эмоциональное взросление. Психоаналитические интерпретации первых менструаций. Особенности мастурбационной активности на генитальной стадии. Типы фантазий компенсаций нарциссической обиды во время пубертата: партогенетические, фантазии о проституции, фантазии об изнасиловании, подавление всех фантазий. Изменение личности у девочек подростков – четыре типа (К.Хорни). Общие черты всех типов и особенности аналитической работы с ними. Символы пубертатного период: цветы, зеркало и отражения, бабочка, ключ
1.4. Особенности формирования представлений о собственном телесном, чувственных и половых потребностях, сексуальных и любовных отношениях между людьми. Механизмы активного выбора вызывающего доверие партнера. Двойственный выбор объекта у женщин. Психоаналитические интерпретации акта дефлорации. Отношение к половой жизни. Физиологические изменения – освоение вагины, как новой эрогенной зоны. Психологические задачи пубертата у женщины (Х.Дойч). Почему сексуальность женщины носит мазохистический характер. Последствия сексуальной активности.
1.5. Сложности формирования полоролевой идентичности в латентный период современного времени. Особенности перехода от латентной к генитальной стадии психосексуального развития у девочек. Образы, символы. психологическое содержание пубертата как этапа жизненного пути у девочек.
Программа состоит из 6 онлайн семинаров по субботам. Подробнее по ссылке в комментариях.
Предварительная регистрация, условия участия по тел. +79277104801 Марина Николаевна (Viber, WhatsApp)