Центр Современного Психоанализа приглашает 28 июля (пятница)  с 10.00 до 12.30 мск.вр. на Zoom семинар «ФОРМИРОВАНИЕ ИДЕНТИЧНОСТИ В ЛАТЕНТНЫЙ ПЕРИОД ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ»

Что представляет собой идентичность в латентном периоде? Происходит ли ее формирование на этой стадии или только дальнейшее укрепление и развитие?

На семинаре проведем интеграцию концепций психосексуального развития и формирования идентичности, как временной и структурной связности между различными частями опыта, себя, принадлежности к группам.

Рассмотрим новообразования, которые привносятся в идентичность в течение латентного периода. Особо уделим внимание феномену «трансформации латентного периода» и его влияния на процессы формирования идентичности.

Семинар построен на базе двух докладов, прочитанных в разные годы на конференциях: «Проблемы формирования идентичности в латентный период психосексуального развития» и «Латентный период психосексуального развития и его трансформация».

Ведущая семинара Исангулова Ирина Маратовна, психолог, член ЕАРПП, автор программы «Психоанализ страстей».

Программа семинара

1. Характеристика латентного периода: переход от спонтанности к активной саморегуляции инстинктивной жизни. Особенности функционирования структур Эго, Супер Эго и Ид.

2. Значимые объекты и их влияние на формирование идентичности: дом, режим дня и семейные традиции, группы сверстников, территориальное поведение.

3. Функции детских групп в формировании идентичности

4. Роль фантазирования в поддержании психического равновесия и формировании «Собственного я» ребенка. Фантазийный мир ребенка: супергерои, «семейный роман», о близнецах, «живая кукла», невидимый друг. Страшилки в детском фольклоре.

5. Особенности формирования полоролевой идентичности в латентный период. Полоролевая дифференциация и агрессия к противоположному полу. Предподростковая регрессия у мальчиков.

6. Особенности формирования сферы интересов, закладка основ профессиональной идентичности. Развитие сублимации. «Трудолюбие против неполноценности».

7.Трансформация социальных институтов: семья, школа, дом (внешкольная деятельность), социальные сети и их влияние на формирование идентичности. Феномены — последствия трансформации: непослушность, необучаемость, сверходаренность, булинг, аутоагрессия, селфхарм, псевдосексуализация, феминизация мужчин, маскулинизация женщин.

Все вопросы и предварительная регистрация по тел.8-927-710-48-01 (Viber, WhatsApp), Марина Николаевна.